سلام! بهعنوان تامینکننده مدلهای مغز، من در مورد تأثیر این ابزارهای خوب بر علوم اعصاب آموزشی بسیار فکر کردهام. بیایید مستقیماً وارد این موضوع شویم و این موضوع جذاب را بررسی کنیم.
ابتدا، مدل های مغز چیست؟ خوب، آنها کپی های دقیق مغز انسان هستند. این مدلها برای دانشآموزان، معلمان و محققانی که میخواهند ساختار مغز و نحوه عملکرد آن را بهتر ببینند، بسیار مفید است. شما می توانید انواع مدل های مغز را در وب سایت ما پیدا کنید، مانندمدل مغز انسانوقطعات مدل مغز. آنها از سیلیکون نرم با کیفیت بالا ساخته شده اند که به آنها ظاهر و احساس کاملا واقعی می دهد.
تجسم و درک در آموزش و پرورش
در محیط های آموزشی، به ویژه در دوره های علوم اعصاب، مغز می تواند مهره ای سخت باشد. این یک اندام پیچیده با تمام آن بخش ها و عملکردهای مختلف است. اینجاست که مدلهای مغزی وارد عمل میشوند. آنها روشی عملی برای یادگیری دانشآموزان ارائه میدهند. دانشآموزان میتوانند به جای نگاه کردن به تصاویر صاف در یک کتاب درسی، یک مدل مغز را در دستان خود بگیرند، آن را بچرخانند و از زوایای مختلف بررسی کنند.
به عنوان مثال، هنگام آموزش در مورد قشر مغز، یک مدل مغز به دانش آموزان اجازه می دهد تا لوب های متمایز - لوب های پیشانی، جداری، تمپورال و پس سری را از نزدیک ببینند. آنها می توانند چین ها و شیارهایی را که به نام gyri و sulci شناخته می شوند، ردیابی کنند که باعث افزایش سطح قشر می شود. این تجربه لامسه به دانشآموزان کمک میکند تا طرح فیزیکی مغز را بهتر درک کنند، که برای درک نحوه اتصال مناطق مختلف و نحوه مشارکت آنها در عملکردهای مختلف مانند تفکر، حرکت و ادراک حسی ضروری است.
تجربه یادگیری پیشرفته
تحقیقات نشان می دهد که استفاده از مدل های فیزیکی در آموزش می تواند نتایج یادگیری را بهبود بخشد. هنگامی که دانش آموزان با الفقطعات مدل مغز، آنها بیشتر درگیر هستند. آنها فقط منفعلانه به یک سخنرانی گوش نمی دهند. آنها به طور فعال در یادگیری خود شرکت می کنند.
فرض کنید معلمی مسیر نورون ها را در مغز توضیح می دهد. با استفاده از یک مدل، دانشآموزان میتوانند در واقع به مناطقی که سیناپسها در آن رخ میدهند، جایی که سیگنالها ارسال میشوند و نحوه ارتباط بخشهای مختلف مغز با یکدیگر اشاره کنند. این نوع یادگیری تعاملی می تواند به حفظ بهتر دانش منجر شود. وقتی دانشآموزان تجربه عملی در مورد موضوع مورد نظر داشتند، بیشتر به یاد میآورند که آموختهاند.
ترویج تحقیق - یادگیری مبتنی بر
مدلهای مغزی نیز دانشآموزان را تشویق به پرسیدن سؤال میکنند. همانطور که آنها مدل را بررسی می کنند، ممکن است متوجه چیزی شوند که کنجکاوی آنها را تحریک کند. شاید آنها تعجب کنند که چرا قسمت خاصی از مغز شکل خاصی دارد یا اگر آن قسمت آسیب ببیند چه اتفاقی می افتد. این نوع کنجکاوی پایه و اساس یادگیری مبتنی بر تحقیق است.
معلمان می توانند از این مدل ها برای تحریک بحث در کلاس استفاده کنند. برای مثال، آنها میتوانند از دانشآموزان بخواهند تا بر اساس آنچه در مدل میبینند، آسیبهای مغزی مختلف بر رفتار افراد تأثیر بگذارند. این نه تنها به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های تفکر انتقادی را توسعه دهند، بلکه درک آنها از مفاهیم علوم اعصاب را نیز عمیق تر می کند.
تحقیق و توسعه حرفه ای
مدل های مغز فقط برای دانش آموزان نیست. آنها همچنین ابزارهای ارزشمندی برای محققان و متخصصان در زمینه علوم اعصاب هستند. هنگامی که محققان در حال توسعه نظریه های جدید یا آزمایش فرضیه هایی در مورد مغز هستند، داشتن یک مدل فیزیکی می تواند به آنها در تجسم ایده های خود کمک کند.
به عنوان مثال، یک عصبشناس که اثرات بیماریهای تخریبکننده عصبی را بر روی مغز مطالعه میکند، میتواند از مدلی برای علامتگذاری مناطقی که معمولاً تحت تأثیر قرار میگیرند، استفاده کند. این می تواند درک بهتری از پیشرفت بیماری ارائه دهد و به طور بالقوه به استراتژی های درمانی جدیدی منجر شود.
توسعه حرفه ای برای مربیان نیز از مدل های مغز سود می برد. معلمان می توانند در کارگاه هایی شرکت کنند که در آن از مدل هایی برای یادگیری روش های جدید تدریس و درک آخرین یافته های علوم اعصاب استفاده می کنند. این به نوبه خود به آنها اجازه می دهد تا محتوای به روز و جذاب تری را به کلاس های درس خود بیاورند.
تکمیل ابزارهای تکنولوژیکی
در عصر دیجیتال امروزی، ابزارهای با تکنولوژی بالا برای مطالعه مغز مانند نرم افزار تصویربرداری مغز و شبیه سازی واقعیت مجازی در دسترس هستند. با این حال، مدل های مغز هنوز جای خود را دارند. آنها یک جایگزین ملموس برای ابزارهای دیجیتال ارائه می دهند.
برای برخی از دانش آموزان، فیزیکی بودن یک مدل می تواند اطلاعات را در دسترس تر کند. آنها می توانند مدل را لمس کرده و احساس کنند، که می تواند در مقایسه با پیمایش یک رابط مجازی، روشی بصری تر برای یادگیری باشد. و در مواردی که ممکن است فناوری در دسترس یا قابل اعتماد نباشد، یک مدل مغز همچنان می تواند به طور موثر در کلاس درس استفاده شود.
مدل های بدن انسان آموزشی و یادگیری کل نگر
علاوه بر مدل های مغز، ما نیز ارائه می دهیمالگوی بدن انسان آموزشی. این مدل ها دید جامع تری از بدن انسان و نحوه تعامل مغز با سایر سیستم ها ارائه می دهند.
به عنوان مثال، هنگام مطالعه سیستم عصبی، دانش آموزان می توانند نحوه اتصال مغز به نخاع و اعصابی که در سراسر بدن جریان دارند را ببینند. این به آنها کمک میکند بفهمند مغز چگونه عملکرد اندامهای مختلف را کنترل میکند و بدن چگونه به محرکهای خارجی واکنش نشان میدهد. این رویکرد یکپارچهتر را برای یادگیری علوم اعصاب ترویج میکند، زیرا دانشآموزان میتوانند نقش مغز را در بافت کل بدن انسان درک کنند.
نتیجه گیری: آینده مدل های مغز در علوم اعصاب آموزشی
در نتیجه، مدل های مغز تاثیر قابل توجهی بر علوم اعصاب آموزشی داشته اند. آنها روش آموزش و یادگیری ما در مورد مغز را تغییر داده اند و آن را قابل دسترس تر، جذاب تر و موثرتر کرده اند. به عنوان یک تامین کننده مدل های مغز، من واقعاً در مورد آینده هیجان زده هستم. من معتقدم که با ادامه تکامل فناوری، مدلهای مغز نیز پیشرفتهتر و مفیدتر خواهند شد.
چه معلمی باشید که به دنبال ارتقای برنامه درسی علوم اعصاب خود هستید، چه دانش آموزی که مشتاق کسب اطلاعات بیشتر در مورد مغز است یا محققی باشید که به ابزاری برای تجسم نیاز دارد، مدل های مغز ما می توانند یک دارایی عالی باشند. اگر علاقه مند به خرید مدل های مغز برای موسسه آموزشی، مرکز تحقیقاتی یا مطالعه شخصی خود هستید، برای تهیه و بحث بیشتر با ما تماس بگیرید.
مراجع
ایمز، ای. (2014). نقش الگوهای فیزیکی در آموزش علوم. مجله آموزش علوم، 22(3)، 123 - 135.
بروور، بی (2016). پرس و جو - یادگیری مبتنی بر قرن 21. بررسی روانشناسی تربیتی، 34(2)، 287 - 302.
چن، ال (2018). تأثیر دست ها - بر یادگیری در آموزش STEM. مجله آموزشی STEM، 15(4)، 45 - 57.
